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請(qǐng)問老師這題答案是？
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請(qǐng)問A選項(xiàng)為什么不行？
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老師，如何理解"For payroll deduction scheme tax relief is given at source." 這句話？
1回答
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老師，考試時(shí)這張圖會(huì)給我嗎？還是需要自己背出來的？
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請(qǐng)問老師這題答案是？
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請(qǐng)問老師這題答案是？
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NRV是否要考
老師，F(xiàn)R里考綱說刪掉了計(jì)量方法NRV，但是存貨計(jì)量這里，有個(gè)可變現(xiàn)凈值與成本孰低的問題，還有一些在其他地方也涉及可變現(xiàn)凈值，是直接跳過，還是學(xué)??？
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該題的TASK1怎么做，和講解的內(nèi)容不太一樣，有點(diǎn)懵，前面那題照片沒有成功上傳
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該題的TASK1怎么做，和講解的內(nèi)容不太一樣，有點(diǎn)懵
該題的TASK1怎么做，和講解的內(nèi)容不太一樣，有點(diǎn)懵
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19.4中的purchase of tangible non-current assets里的算法為什么沒有用到題目里的資產(chǎn)負(fù)債表里的數(shù)字，而只是用額外的信息里的呢
19.4中的purchase of tangible non-current assets里的算法為什么沒有用到題目里的資產(chǎn)負(fù)債表里的數(shù)字，而只是用額外的信息里的呢
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最新問答
- 老師請(qǐng)問這句話是什么意思
- 老師 可以把第四題1 3 4序號(hào)講一下嗎
- 老師可以把第四題1 3 4序號(hào)講一下嗎
- 老師，這道題有三個(gè)地方不明白，可以幫忙看一下嗎？謝謝
- 老師，這道題以最有利的方式計(jì)算，把 QCD 減去后后面的虧損是怎么計(jì)算的呀，就是畫圈的部分怎么算的
- 這個(gè)balancing payment為什么是發(fā)票發(fā)出的日子 不是余額支付的意思嗎
- 前面說汽油只有商業(yè)部分可扣 后面又說什么無謂是否商業(yè)用途 input tax可全額抵扣 矛盾了 求解
- 這個(gè)商品在進(jìn)口時(shí) 購買人視為交了進(jìn)口增值稅 買出的時(shí)候又交了一次 這就交了兩次 怎么說相互抵銷 不受影響 不理解
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