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大學(xué)生CPA菁英培養(yǎng)A Pro計(jì)劃
周末面授+專享私播+高清網(wǎng)課+實(shí)景網(wǎng)課+兩期暑期班+兩期暑期夏令營大學(xué)生CPA菁英培養(yǎng)B計(jì)劃
面授課+私播課+高清網(wǎng)課+實(shí)景網(wǎng)課+兩期暑期班+兩期暑期夏令營CPA專享私播班
專屬VIP學(xué)習(xí)服務(wù) 全套直播課程 高清網(wǎng)課 實(shí)景網(wǎng)課CPA名師直播班(三年)
專屬VIP學(xué)習(xí)服務(wù)+重難點(diǎn)直播+高清網(wǎng)課+實(shí)景網(wǎng)課不理解不是已經(jīng)減去折舊了嗎,為什么折舊還要×20%
如何區(qū)別審計(jì)威脅中的自身利益和外在壓力?
不理解為什么選C而不是選A
不清楚doa這天nca在gsofp的x+y*的y為什么要加*?是要注意s公司的fv變動(dòng)嗎
左側(cè)的分類 the assessment stage the evaluation stage 這2個(gè)是一個(gè)意思嗎
task2中,為什么tax payable 不是418(不用462減去44
為什么是22-12-3,不是22-10?
不太理解這道題。
老師,想問一下圖片里用紅線劃的三個(gè)怎么求,公式是什么,忘記了
task2不是很理解,還有task3里為什么是12900-700
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