別人的·自己的

考CFA的時(shí)候，鋪天蓋地的廣告上最醒目的無疑就是這樣的一些關(guān)鍵詞：“零基礎(chǔ)通關(guān)”“保過”“高端輔導(dǎo)”“專家團(tuán)隊(duì)”，當(dāng)看到這些粗體大字的時(shí)候，我們頓時(shí)會(huì)感覺到自己在CFA群體中的渺小，也立馬感覺到“一個(gè)人的CFA”和“一群人的CFA”相比的脆弱和無力，面對這些誘人的“拐杖”，我們該說“不”嗎？我們還能對“一個(gè)人的旅程”有多少信心？

身邊的同學(xué)都雄心勃勃，夢想點(diǎn)燃的激情貫穿在復(fù)習(xí)進(jìn)程中，充足的動(dòng)力讓枯燥的備考變得充滿理想的絢麗色彩，不需要誰督促，不需要競爭對手的提醒，不需要更多特意的激勵(lì)，有些人總能在追求夢想之路上充滿激情，內(nèi)心總能迸發(fā)出源源不斷的力量，以充足的動(dòng)力沖到終點(diǎn)線。

為什么我總拋不掉那個(gè)我依賴的激勵(lì)“拐杖”，為什么動(dòng)力在我心里總是強(qiáng)風(fēng)一吹即滅的小火苗？

讀者來信一：

在備考CFA的時(shí)候，我總是不知道怎么安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，或者總是覺得自己的安排不合理，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有偏差，總是認(rèn)為別人的更靠譜，更合理。

于是，在CFA備考過程中，我總會(huì)尋找很多QQ群、微信群，加很多考友，問問他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么，然后再一直跟著別人的步伐學(xué)習(xí)。開始這樣做還好，但大家是分開備考的，我很難知道具體進(jìn)度是什么。于是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是惴惴不安，常常感覺自己就是無依無靠的浮萍，完全靠著別人來做每一件事情。

問：為什么他會(huì)總覺得別人的是正確的，而不相信自己呢？

答：這個(gè)問題表面上看起來是一個(gè)學(xué)習(xí)問題，其實(shí)是一個(gè)自我評價(jià)的問題。比如自己是一個(gè)什么樣的人，自己各方面的能力處于一種什么樣的狀況，這些評價(jià)都沒有到一個(gè)很穩(wěn)定的程度，所以他特別容易受到別人的影響。這種狀況產(chǎn)生的原因和他以前的很多經(jīng)歷有關(guān)，比如父母的教育方式，和同學(xué)相處的方式等。

特別要指出的是：這種狀況可能和學(xué)習(xí)習(xí)慣和對學(xué)習(xí)這件事情的認(rèn)知有比較大的聯(lián)系。尤其是自我能力的評定方面，他以前肯定是不清晰的。目前要做的就是要調(diào)整自己的心態(tài)，先不要急著想我要看多少書，我需要制定什么樣的計(jì)劃，因?yàn)槿绻阋恢北３诌@樣的心態(tài)，即使這樣做了這些，也不會(huì)效果很好。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是很個(gè)性化的，最優(yōu)秀的人的計(jì)劃不一定是適合他的，最好用一周的時(shí)間來觀察一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，找一下自己的學(xué)習(xí)規(guī)律和生物鐘，然后再來制定自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度表。比如看多久的書之后會(huì)感到疲倦，做題目的時(shí)候能集中注意力多長時(shí)間，一天大概安排多長時(shí)間學(xué)習(xí)感覺最合適，包括什么時(shí)段安排哪些資料的學(xué)習(xí)覺得更舒服。

因?yàn)橛械娜丝赡苡X得早上讀NOTES效率最高，但有的人覺得晚上睡覺之前讀一下效果更好。

所以，最重要的是把別人拋掉，花更多的時(shí)間來了解自己，確定屬于自己的備考計(jì)劃和進(jìn)度。在了解自己之后，你需要把注意力轉(zhuǎn)移到所學(xué)的資料上，因?yàn)楫?dāng)你想著“她的方法肯定比我的好”或者“她現(xiàn)在學(xué)到哪里了”的時(shí)候，你已經(jīng)分心了。

其實(shí)，作為一個(gè)考生，大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本成形，既然已經(jīng)選擇了考CFA,最好就按照自己最習(xí)慣的方式持之以恒地學(xué)下去，不要去過多考慮和懷疑這樣學(xué)好不好，因?yàn)闆Q定學(xué)習(xí)效果的除了方法還有努力的程度。

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