ACCA P1科目是ACCA的核心階段的一門課程，從P1開始ACCA的難度會比之前F階段加大許多，所以對于剛剛進(jìn)入P階段的考生來說困難還是比較大的，下面就為大家總結(jié)一下ACCA P1復(fù)習(xí)攻略和答題技巧。

ACCA P1復(fù)習(xí)攻略：

首先大家注意公司治理來自于F4中的agency thoery也就是我們經(jīng)常說的代理理論。正因為公司的投資人不直接參與公司的管理，從而導(dǎo)致管理者與持有人之間產(chǎn)生一些利益上的沖突，所以上市公司通過完善公司治理來增強(qiáng)監(jiān)督、減少沖突、降低風(fēng)險，從而達(dá)到股東投資回報最大化。

其次，大家要關(guān)注 NED(非執(zhí)行董事)在公司治理中的重要作用，以及他們發(fā)揮監(jiān)督作用具備的條件，這其中要求NED要充分獨(dú)立。雖然NED不是公司雇員，和公司之間沒有雇傭關(guān)系，但是他們對完善和實(shí)施公司的發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的作用，另外NED要有足夠的時間參與公司的日常經(jīng)營。

再次，請同學(xué)們關(guān)注TURNBULL REPORT和COMBINED CODE中對internal control和risk management的要求。什么樣的internal control system是完善而且有效的，如何進(jìn)行risk assessment以及如何進(jìn)行風(fēng)險處理。

需要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

①考官的歷年考題中只有兩種格式：Memo 和 letter。煩請大家注意這兩種格式

②大家注意自己寫出來的句子要專業(yè)，比如有效的內(nèi)部控制要寫 sound internal control system, risk embedded等等

③答題要有邏輯性，適當(dāng)?shù)耐ㄟ^分段，分層次來講述自己的觀點(diǎn)

④要注意senario中引號的句子，這些句子一般是考點(diǎn)

最后，希望大家多動筆，少用眼睛考慮問題。畢竟考試3個小時的時間不是讓學(xué)生去用語言表達(dá)，而是要通過筆將知識寫給評卷人。多做幾次歷年真題，我建議大家看過一次書后去做歷年真題，這樣可以很快發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時可以參照歷年考試的答案來回答新的問題。

ACCA P1 答題技巧：

1. 答題格式

1) 小題答題格式：

A simple phrase to summarize your point 使用一個詞組概括答題要點(diǎn)

+ Write your phrase above in a completesentence 換行后將上述詞組寫成完整句子

+ Explain your point and apply in the case 解釋為什么或結(jié)合案例分析

2) 涉及Professional mark題答題格式：

Use an appropriate subject 一般使用第一人稱答題，并站對立場（如作為管理層，需要站在公司的立場等）

Correct format ,such as letter, speech,memo 使用正確的格式

Fluent present with an Introduction, an ending and transition sections. 正確使用開始段引入，問題與問題間要有流暢過度，最后要有結(jié)尾段。

2. 注意題目關(guān)鍵詞：

Define    給出定義即可

Explain  定義+知識點(diǎn)展開

Identify 找出內(nèi)容

Describe 定義+主要特點(diǎn)

Contrast/Distinguish   比較兩樣或幾樣的異同，即各自的定義和區(qū)別

Analyse 分析現(xiàn)在情況，經(jīng)常需利弊都講

Assess/Discuss 考量優(yōu)缺點(diǎn)等，考量看法的準(zhǔn)確性。需要將正反利弊情況都講

Explore  不僅要從書本上分析，還要考慮case和case外的論點(diǎn)(use common sense)

Recommend 提出建議

Construct the case for 支持觀點(diǎn)，并提供supporting

Construct the case against 反對觀點(diǎn)，并提供supporting

Criticize批評某個觀點(diǎn)，并提供supporting(通常與best practice不相符)

Evaluate/Critically evaluate從雙方面討論（支持/反對）

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