作者：國(guó)外ACCA學(xué)員Iris Wang

本人想寫這個(gè)F8的考后感，其實(shí)只是想拿自己丟人的親身經(jīng)歷激勵(lì)大家，ACCA考試不是噩夢(mèng)，只是理解+做題+聽話=PASS。

不嫌丟人的說，F(xiàn)8我交了四次的考試費(fèi)用。因?yàn)楫?dāng)時(shí)比較重視P段的課程，就一直掛著F8，有時(shí)間了就看看。因?yàn)樾睦砩暇鸵呀?jīng)覺得F8比較難理解，放在后面慢慢看。當(dāng)時(shí)對(duì)我來說也算是一個(gè)小小的攔路虎，現(xiàn)在悔死我了。學(xué)習(xí)最好一氣呵成，不要拖拖拉拉，磨嘰！??！一次半裸考，一次曠考，一次半瓶咣當(dāng)考，最后一次過，先聊一下我當(dāng)時(shí)考F8的水平，你們就要默默的笑話我了。

我2006年開始參加ACCA的考試，當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)只考了很少一部分，就決定2008年出國(guó)，2011年國(guó)外本科畢業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為我的英語應(yīng)該沒有問題，高大上的雅思句子寫不出來，但是正常的PAPER寫幾頁，別人還是能看懂的。上大學(xué)的時(shí)候并沒有修審計(jì)，對(duì)審計(jì)的理解當(dāng)時(shí)只是淺淺的查查帳這個(gè)層面。剛出來的時(shí)候沒有繼續(xù)考試，有很多客觀因素，所以就停滯了5年，2013年開始繼續(xù)重返A(chǔ)CCA戰(zhàn)場(chǎng)。

2013年6月份，考F7和F8。我闊別大學(xué)已經(jīng)兩年，很多知識(shí)點(diǎn)都忘記了，所以當(dāng)時(shí)的知識(shí)體系就跟免科的感覺一樣，一頭霧水。所以決定放棄工作，于3月底回國(guó)參加ACCA的培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)MISS掉了4節(jié)課，然后也沒有上串講，就自學(xué)。記得當(dāng)時(shí)學(xué)F8的時(shí)候，課是晚上3點(diǎn)-8點(diǎn)的，每次不到6點(diǎn)的時(shí)候，我就已經(jīng)崩潰了。知道老師在講課，但是根本就理解不了。（我當(dāng)時(shí)上的不是老徐的課）6點(diǎn)之后，大腦就木訥了?；丶乙膊蛔鲱}，到考試前一個(gè)月，有個(gè)小伙伴跟我說，不用做那么多題，做幾套理解就好了，穩(wěn)過。默默地，不得不說，每個(gè)人各有各的閱歷，能力總是有差距的?？赡苡捎谧约簩?duì)會(huì)計(jì)整體知識(shí)體系的不牢固，當(dāng)時(shí)做題，就是在背。什么CAAT，那就是我的噩夢(mèng)。出成績(jī)，42！我平靜地接受了！當(dāng)然恭喜小伙伴低空飄過。。。

然后F8放下半年。。。。。（2013年12月）

2014年6月F8和P2搭檔。上的網(wǎng)課。P2老師總結(jié)的必過經(jīng)驗(yàn)就是考前問自己一個(gè)問題，歷年考題做夠兩遍了嘛？其他的按老師的思路。這次也去考F8，但知識(shí)點(diǎn)還是模棱兩可，歷年考題只做了半遍，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間都用在了P2上。（P2當(dāng)時(shí)的確做了兩遍題）考試時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后出來的時(shí)候，還有10分reporting很是會(huì)的題，沒有做。

考試總結(jié)：還是要多做題，不可以背，要去理解，這樣才能夠熟練，考試時(shí)拿起筆才可以不假思索的寫。這也是老師上課的諄諄教會(huì)。經(jīng)過考試失敗，我又深刻的理解了：學(xué)習(xí)知識(shí)不理解，是不會(huì)有好結(jié)果滴。那年老師押題很是準(zhǔn)確，但是我就是沒有過，就是因?yàn)椴焕斫狻?/span>

2014年12月，由于某些原因，從10月開始追網(wǎng)課視頻，（你一定又問我，咋不早看！答：沒工夫?。。。。?。后來我發(fā)現(xiàn)我理解不了審計(jì)的主要內(nèi)容，主要是在前面一段,Part A and Part B。對(duì)于沒有做過審計(jì)的我來說，理解這些知識(shí)點(diǎn)是很困難的。然后我就按老師的辦法，把自己處在審計(jì)師的環(huán)境，努力的去理解對(duì)于審計(jì)過程在這個(gè)階段的目的，意義，然后在自己沒事的時(shí)候，就問自己，為什么審計(jì)師要做這個(gè)事情，這樣做的目的是什么，以及會(huì)帶來什么后果。

比如：審計(jì)師為什么要要遵循IAS 315理解企業(yè)環(huán)境，然后就開始問自己，

1.理解企業(yè)環(huán)境的好處？

2.審計(jì)師理解了企業(yè)環(huán)境之后，要怎么做？

3.然后審計(jì)師要做什么，怎么做？

4.如果對(duì)企業(yè)環(huán)境理解正確了，會(huì)對(duì)審計(jì)報(bào)告有啥影響？

5.要是理解錯(cuò)誤了，對(duì)審計(jì)報(bào)告有啥影響？

當(dāng)時(shí)的我就是沒事的時(shí)候隨意的問自己，想起什么問題就問，直接問到審計(jì)報(bào)告階段，不會(huì)的就去翻書，思考整個(gè)審計(jì)過程，我沒有立刻在紙上寫，就是思考，使勁地逼自己想。檢驗(yàn)是否理解知識(shí)點(diǎn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是要有的答才可以，這樣考試自然就能答出來了。等想完一系列的問題，再開始寫再紙上，去找相對(duì)應(yīng)的答案。

做歷年考題依舊按照8步法做題，剛開始很痛苦，天天都絞盡腦汁。但是堅(jiān)持這樣虐待自己之后，覺得有效果，到最后，可以把整個(gè)審計(jì)過程串聯(lián)下來了。到考試前，也沒有時(shí)間做很多題，但是對(duì)審計(jì)的過程理解的很是透徹，就這樣去了考場(chǎng)。到考試那天，去晚了，9.10才到考場(chǎng)，進(jìn)去涂黑疙瘩后，等于少了15分鐘的機(jī)會(huì)。考前告訴自己，要CALM DOWN。但我還是用了將近三個(gè)小時(shí)才答完題。每道題，都可以做到拿起筆，就能寫出東西。還是那句話，考前，你該背的，都應(yīng)該銘記在心了。拿到成績(jī)我開心壞了，雖說不到60分，但是也過了。

總結(jié)：

1.理解：F8絕對(duì)不是背出來的，我考過這次，才深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，你要是去以背著水平去考試，想過，沒門！理解了要會(huì)靈活應(yīng)用才可以；

2.聽話：很重要，我寫了兩個(gè)大大的聽話貼在了電腦屏幕上，激勵(lì)著自己,老師說什么，就去做什么，就算現(xiàn)在理解不了，跟著做就好了；

3.做題：老師總說回家做我劃的題，其實(shí)就那么幾道，研究進(jìn)去，幾個(gè)小時(shí)就可以了。剛開始做題跟上講課速度，到后面，真心不用費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，我后來覺得不過，還是因?yàn)樽约鹤鲱}做的太少了，沒有從根本研究進(jìn)去。八步做題法，聽起來很是接地氣，但是做任何一科考試題，都按照這個(gè)方法，一定有幫助。中國(guó)人跟外國(guó)人的邏輯思維差別很大，有時(shí)候往往不在TRACK上，說白了，就是答著答著，就跑題兒了。知己知彼嘛！一定要知道考官想要什么，就給他什么，但是這個(gè)的前提就是一定要先理解知識(shí)點(diǎn)。

以上文章只是關(guān)于我每次考試學(xué)習(xí)F8知識(shí)的程度，也是自己考試經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)的過程，雖說有點(diǎn)冗長(zhǎng)，但是有些事情，只有自己親身經(jīng)歷了，捅破了的那層繭，才會(huì)更好的成長(zhǎng)。

寫了這么多，可能你看的也累了，其實(shí)就是想說別偷懶，不要拖拉，免得把自己害的像我這么慘。F8要去理解，不要背，就算考前知道考試題目，但理解不了，也是不能夠過的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式。我這個(gè)不成熟的小小反面教材，就是告訴大家，ACCA真心不是很難，理解知識(shí)點(diǎn)，老師的講義上課跟一遍，做題時(shí)再看一遍，考題做兩遍，任何科目穩(wěn)過。

再一次感謝老師的指導(dǎo)與激勵(lì)，受益匪淺。希望我的鼓勵(lì)，可以幫助大家！加油吧！ACCA奮斗的小伙伴們?。。?！

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