【作者簡介】
 
本文作者鄭綠馳，95年生，中山大學國際商學院會計學專業(yè)，MC會員，201406全球統(tǒng)考以F7 80分，F(xiàn)8 81分通過。鋼琴十級，曾任中山大學珠海校區(qū)管弦樂團指揮兼副團長。性格不喜張揚，深諳勤奮刻苦之道，堅信任何事情都有方法竅門，在探索的路上苦中作樂，卻也常常能得到以外的驚喜。
 
【篇首語】
 
和ACCA結(jié)緣，純屬誤打誤撞。別人總說一入ACCA深似海，我身邊也有很多前輩半路放棄，而如今我也走到了半路，不過幸好我仍滿懷信心，并且愈發(fā)熱愛。
 
我即將升入大三，ACCA過了8門，F(xiàn)1-5是免考的，去年12月份考了F6，76分。今年6月考了F7、F8兩門，一門80分，一門81分。MC之中牛人太多，過了8門或許不值一提，只是相對于我自己來說，這樣的分數(shù)遠遠超出了我對自己的期待?；蛟S是有幸運的成分，但也絕對不僅僅是幸運。因此驚喜之外，我回顧學習ACCA的一年多，總結(jié)了幾點令我拿到這樣分數(shù)的原因。在這里分享我的點滴備考經(jīng)驗，希望能與大家共勉。
 
【"眼低手高"】
 
眼低手高，這是一個心態(tài)問題。不是說不能以高分數(shù)為目標，不能激勵自己往高分沖，而是不要給自己過分的壓力。9月份上F8的時候，Major讓我們填了自己的目標分數(shù)，我記得我當時應(yīng)該是填了F8—60分。說實話，當時自己心里想的是，50分剛好飄過就夠了，Major提出來的全班8個80分，我根本就沒敢想成為其中之一。
 
為什么我會給自己定低分數(shù)呢？我的考慮有兩點：第一，對于英語寫作能力較弱的我來說，F(xiàn)8本來就比較難一點，80分對于當時的我來說是太過分的目標。第二，我是第一次同時考兩科，所以我的第一目標是如何合理分配學習兩科的精力，讓兩科都能一起過，而不是一味的追求某一門的高分。
 
“手高”，是指在日后的復(fù)習準備中，絕對不要滿足于“能過就好”的復(fù)習量。雖然自己的目標只是60分，但是遇到難點我不會因為只追求低分飄過而隨意放棄。在時間允許的情況下，選擇“性價比高”（考試必考的問題，有套路的問題）的內(nèi)容進行復(fù)習。這樣一來，心里因為追求的是60分，準備的時候卻準備夠了70分、80分的量，既胸有成竹又沒有壓力。這就是我能拿到意外分數(shù)的第一個原因吧。或許有些人就是喜歡用高的目標來激勵自己努力，這樣也無可厚非，所以就要引出我的第二點-- --適合自己的才是最好的。
 
【適合自己的才是最好的】
 
所謂天時地利人和，復(fù)習的過程中也有這樣的講究。對于我來說，嘈雜的宿舍不適合靜心思考和學習，自習室雖然安靜但夏天沒有空調(diào)，圖書館雖然有空調(diào)但是過于遙遠，每天奔波來回也是浪費時間。所以，有空調(diào)，又安靜，還可以通宵，而且就在宿舍樓里的文化室，就成了我復(fù)習的完美戰(zhàn)場。備考那一個月，每天醒來還穿著睡衣，惺忪著睡眼刷牙洗臉完，左手一杯咖啡一袋面包，右手抱著復(fù)習資料，就可以沖進文化室。既不用在意形象，又不用在外奔波，更不用在意天氣是好是壞，就可以坐下來進入自己的ACCA世界，簡直是省時又省心。
 
學習的環(huán)境，要選擇適合自己的，學習的方法當然也是如此。我親身體會的有兩個例子。第一個是在F7做題的時候，老師教我們邊看題邊寫Working，寫完一個Working在旁邊寫上對應(yīng)的分錄。這樣做的目的是節(jié)省最后做表的時間，同時也防止遺漏。但是對我來說，這個方法反而不是一個省時的方法，因為我的分錄并不是非常熟，如果要寫上題目本沒有要求的分錄，一是浪費時間，二是很有出錯的可能。所以我對老師的方法進行了“改造”。寫完一個Working，我就在那個數(shù)字旁邊標上對應(yīng)的科目（例如計算完某個機器的現(xiàn)值就在旁邊標注ASSET--NCA），然后在最后做資產(chǎn)負債表的時候，每加總一個項目，就在加過的數(shù)字旁邊打鉤，這樣就可以有效的防止漏加或者加錯?？赡苓@只是一個笨方法，但是對我來說卻很有用，自從實踐了這種做題方法之后，F(xiàn)7的錯誤率大大降低了。
 
第二個例子是F8的例子。老師曾在課上講自己學F8的經(jīng)歷，他說他在上了幾次課之后，就頓時“開悟”了，便知道自己F8穩(wěn)過了。于是我一開始，也在滿心期待著自己那個“開悟”的瞬間?？墒牵瑫r間很快流逝，F(xiàn)8的課程也已經(jīng)全部上完，只剩下自己復(fù)習準備的那一個月，我的心里還是非常迷茫，抓不到方向，更別說什么開悟了。然后我突然意識到，老師能夠開悟是有他自己的學習方法，而他的方法，我是沒辦法100%復(fù)制的，也不一定對我來說是有效的。因此當務(wù)之急不是干等著開悟，而是尋找適合自己的方法。因為是第一次遇上這樣需要揮墨狂寫的考試，于是我只能不停摸索適合自己的方法，Major說寫小紙條我寫了，他說千萬別背書我也背了，在所有方法都實驗了之后，書本也差不多看了幾遍，題目也來來回回整理了好幾遍。才突然間發(fā)現(xiàn)，自己回想起知識點竟然已經(jīng)不是茫然的心情，在自己的腦中也竟然有了大概的骨架。原來這就是開悟的感覺！剩下的事情就是用更“肉感”的知識去豐滿心中的骨架，我的F8復(fù)習，也終于驚險的在最后半個月找到了感覺。
 
在這之前，我也不是沒有借鑒過別人的經(jīng)驗，那些方法終歸是適合別人的方法，看了之后盲目的跟著做是無法形成自己獨有的方法的。如何學習之后借鑒改造成適合自己的，才是最關(guān)鍵的一步。
 
【有計劃·有效率·有效果】
 
沒有計劃的學習，偶有效果卻難有效率；有計劃的學習，通常有效率卻不一定有效果。此話怎講？
 
沒有計劃的復(fù)習好比三天打魚兩天曬網(wǎng)，雖然也能夠?qū)W到東西，但是進度無法控制，很可能在考試前無法完成任務(wù)。有計劃的復(fù)習，有時候為了按著時間表趕進度，雖說是完成了計劃，卻只是囫圇吞棗走馬觀花，沒有效果也是浪費時間。因此，愚以為保證在既定時間內(nèi)高效高產(chǎn)出的復(fù)習，一要有計劃，二要有執(zhí)行力（有效率），三要切實可行（有效果）。
 
我的復(fù)習計劃并不是粗略的寫下每天要復(fù)習的內(nèi)容，而是從起床吃飯到睡覺的每一個鐘都詳細計劃。一般來說，我定計劃的步驟是這樣的，先寫下自己需要復(fù)習的內(nèi)容（如講義、習題、筆記），大概計算距離考試還有多少天，除去吃飯睡覺休息還有多少個小時可以學習，然后分配每個復(fù)習內(nèi)容大概的復(fù)習時間。例如我在剩下最后一個月的時候，發(fā)現(xiàn)我每道F8大題只有50分鐘的復(fù)習時間，那在之后的復(fù)習中我就絕對不會讓自己超過這個時間，因為一步走晚，步步都會拖慢。其次，是要經(jīng)常更新自己的計劃。因為我寫的計劃是按一個月來寫的，近一周可以計劃得詳細，后面的時間因為不知道會發(fā)生什么情況，就只能較簡略的記錄；加之復(fù)習的過程是一個由生疏到熟練的過程，可能一開始一道題要50分鐘看完，到最后20分鐘就可以搞定，所以經(jīng)常更新自己的計劃才能及時調(diào)整腳步，堅決做到只有超額完成，而不拖欠任務(wù)。
 
對學音樂的我來說，一份詳盡的計劃就像是我的節(jié)拍器，合著節(jié)拍走，復(fù)習才能有條不紊臨危不亂。一旦開始了計劃，體會到了按時完成的成就感，便會越走越有譜；而如果計劃得不恰當，無法按時完成，則天天處在失落感之中，越走越累，越?jīng)]有信心。
 
【和同路的人一起走】
 
ACCA的路上千軍萬馬，你絕對不是一個人。最親近的有身邊的小伙伴，再遠一點的有走得比我們更遠的師兄師姐和老師們。而我說的同路，不只是指一樣都是考ACCA的人，而是跟自己一樣有上進心想努力的人。只有跟著這樣的人走，多跟他們溝通交流，才能使自己也成為上進的人群中的一員。對我來說，在ACCA的路上，激勵我最多的有兩個人。一個是同樣考ACCA的我的宿友。每當我早上想睡懶覺不想復(fù)習的時候，聽到她下床洗漱的聲音，處于好勝心，我總是會跟著從床上跳起，以最快的速度投入復(fù)習；在文化室讀得非常疲倦的時候，側(cè)過頭看她發(fā)現(xiàn)她還在奮筆疾書，就又獲得了力量----別人都還沒放棄你怎么能夠這么快放棄！后來的交流中我發(fā)現(xiàn)，原來我也成了她的“同路人”，原來她聽見我起床也會停止偷懶，原來她看見我熬夜努力也會受到激勵----這就是同路人的力量吧，把負能量抵消，然后把正能量翻倍！
 
還有一個同路人是我一直“仰望”的國獎哥，他在很多方面都優(yōu)秀得讓人驚嘆。但我發(fā)現(xiàn)其實大神之所以成為大神，除了天生的聰明之外還有你看不到的努力。從F6開始，我便常常請教他一些題目，而令我吃驚的是，無論我問的是講義中的例題、練習題、還是真題，只要一條微信發(fā)過去，不久他便能對答如流。這說明他遠遠走得比別人快，在別人還沒做題的時候他已經(jīng)做了，在別人做題的時候他已經(jīng)把疑問請教老師了，于是在別人產(chǎn)生疑問的時候他已經(jīng)消化了他的疑問。所以，雖然無法成為像他一樣的人，至少可以學習他快人一步的節(jié)奏，而跟他一起探討問題，自然也是加深了我對許多知識點的理解。
 
【逼自己一把】
 
與其說逼自己一把，還不如說我這次是被ACCA逼了一把。
 
2014年6月之后，ACCA試題模式就要改變，而我恰好在準備對我來說有難度的F8。如果掛了，又要重新痛苦地開始，適應(yīng)新的老師新的講義新的題型。對我來說，我不能接受這樣的結(jié)果，因為除了新題型帶來的零經(jīng)驗之外，我浪費的是整整兩個學期的時間，而且也將大大影響我之后其他科目的計劃。所以每當沒有信心，每當想要放棄的時候，我便想著我已經(jīng)沒有退路，與其將來再經(jīng)歷一次痛苦，不如熬到出頭日，從此跟F8 say goodbye。
 
【把書讀薄和變成自己的的書】
 
接下來想說一點對我來說放之四海皆準的方法，因為無論是ACCA，還是其他專業(yè)課的學習，運用這種方法，都能提高我理解和記憶的效率。無論是哪一門課，課本和講義都是厚厚的，ACCA更甚，連真題也是厚厚的，這么多東西，想要在短時間內(nèi)完全記住不可能，也沒必要。我通常邊看課本邊用活頁紙整理筆記，寫筆記也有技巧，一是框架要清晰，不能只是知識點的堆砌；二是有骨也要有肉，不能過于簡略，重要而詳細的知識點就不要為了節(jié)省時間而不抄下來，因為如果這樣，以后很可能還要再去翻書查找反而浪費時間；三是要有助于自己理解，太深奧難記的行話抄下了之后，在旁邊用自己的話解釋一遍，可以幫助理解便于記憶。整理完筆記，課本也就看完一次了，在這之后復(fù)習就看筆記就好了，遇到實在不懂的點才回去翻看課本。這就是所謂把書讀薄，在這個環(huán)節(jié)最重要的就是筆記的整理一定要詳略得當有質(zhì)量。
 
對于F8來說，仔細研究真題的答案會發(fā)現(xiàn)其中同類問題有著相似的套路，比如問deficiency的題目，答案的點總少不了是那幾個。所以，做題不僅僅是做了之后對答案那么簡單。一開始的時候，我甚至因為太浪費時間而沒有自己做題，而是直接看完題目之后抄答案。抄到后來發(fā)現(xiàn)同一種題用到的句子總是那幾個，于是我在把答案全部抄完一次之后，進行了自己的整理。把每一種題目的答案匯總整理到小本子上，例如某一年考的inventory的SP，后來又有一年考到了Inventory的SP，但是有些點是重復(fù)的，有些點又是不同的，把這些整理在一起之后就成了一道完整的Inventory的SP的題，那么考試如果再出這類題就萬變不離其中了。這種方法就是“把書變成自己的書”。所以在考F8的時候，幾乎每一道題，我都覺得非常熟悉，因為我的腦子里有了自己的題庫，只需要在里面把答案提取出來就夠了。
 
因此，我之前說到的背書也不是傻傻的死記硬背，只有把知識系統(tǒng)化地記住，以后檢索起來才完整而方便。而空間記憶的方法幫助我在考試的時候能夠更快的回憶起答案。因為我將之前的真題整理成了自己的筆記，看的次數(shù)多了自然也記住了哪個知識點大概在哪一頁的哪個位置。所以，考試的時候我只需要根據(jù)我記憶中的位置去回憶，就像把書錄入到腦海里一樣。這種方法很多次成功的幫助了我，在記不清某些知識點的時候通過回憶他們在筆記中的位置，從而回想起關(guān)鍵的蛛絲馬跡從而找到了答案。
 
【我的教訓(xùn)和反思】
 
以上說了很多我的方法，這些方法有的屢試不爽，有的是根據(jù)新的情況找到的新方法。而通過這次的備考，我也有一些經(jīng)驗教訓(xùn)需要反思。
 
其一是基礎(chǔ)沒打好，到后面總要吃虧。由于前5門免考，學的時候肯定沒有要統(tǒng)考的科目那么認真，所以到了F7的時候切實的體會到了如果F3沒學好是有多痛苦。如果當初能夠勤勤懇懇的打好基礎(chǔ)，F(xiàn)7也不用付出如此大的精力。
 
其二是太過一心一意而錯失了其他的機會。為什么這樣說呢，因為看到有許多同學，在備考ACCA的同時還參加其他了的比賽，或者是去應(yīng)聘實習。而我卻總是因為把ACCA放在第一要務(wù)而放棄了這些機會。因為總是擔心分心做別的事情之后，會把備考落下，反而得不償失。但是，漸漸地這成為了我的一個借口。從這次的成績來看，其實如果我把時間分一些給別的活動，別的比賽，我也還是可以考過的。而看著其他人既過了考試，又在各種比賽中拔得頭籌，我才明白要更加合理的安排自己的時間，用這有限的時間做更多有意義的事情。畢竟讓人成長的，不僅僅只有考試。
 
【總結(jié)】
 
一直都說自己沒有大神的光環(huán)，但是卻不能停止追趕著大神奮斗的腳步。ACCA的路才走到一半，自然沒有理由放棄；雖知未來必定更加艱難險阻，但我的熱情始終都在。

      點擊在線咨詢澤稷老師，ACCA中文寶典免費領(lǐng)，更有機會獲得海量免費ACCA學習資料。