姓名：陳詩婷
 
就讀于武漢大學(xué)
 
選擇ACCA的原因：職業(yè)前景良好,利于提高專業(yè)素質(zhì)
 
ACCA心得體會：
 
1. 請和大家分享一下你的學(xué)習(xí)方法和考試經(jīng)驗(yàn)，例如學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，如何復(fù)習(xí)，考試中的時(shí)間安排，答題技巧等。
 
根據(jù)自己的能力做一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃。對于在校學(xué)生而言，約有三個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備?；ㄒ粋€(gè)半月看完書本，兩個(gè)月內(nèi)做完練習(xí)冊，最后一個(gè)月專攻真題，定時(shí)訓(xùn)練。若時(shí)間充裕，還可選讀考官文章。
 
我認(rèn)為F8屬于注重語言表達(dá)，幾乎全為文字表述的考試，最重要的就是總結(jié)。第一輪總結(jié)在平時(shí)學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中。閱讀書本注重框架和邏輯，讀完一大段話后可將關(guān)鍵詞勾畫出來或在一旁簡潔的總結(jié)小標(biāo)題，這樣一方面避免重復(fù)讀無關(guān)緊要的部分，另一方面有助于考前復(fù)習(xí)。練習(xí)冊可以邊學(xué)邊做，認(rèn)真分析答案思路，找出與書本重合部分（即為重點(diǎn)），總結(jié)出大體框架和通用表達(dá)方式。這樣可以做到對ACCA考試內(nèi)容及形式的熟悉化和模式化。第二輪總結(jié)在考前復(fù)習(xí)中。充分利用復(fù)習(xí)資源——真題、技術(shù)文章和ACCA最后發(fā)的薄冊子。薄冊子列出了明晰的框架，并指出了每個(gè)考點(diǎn)對應(yīng)的真題，可根據(jù)其順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于考官近一年內(nèi)的文章可選擇性閱讀，深化對考點(diǎn)的理解。
 
2.對你取得全國第一的這門科目，有什么特別的學(xué)習(xí)方法和技巧嗎？
 
做一個(gè)善于備考的人，有利于達(dá)到事半功倍的效果。例如：現(xiàn)任F8考官于2010年上任，那么應(yīng)著重看這之后的試卷。F8考試題型較固定，尤其是最后一題，如果前一次考試已將某一知識點(diǎn)考得很詳盡，那么本次就應(yīng)該將其他內(nèi)容作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。當(dāng)然預(yù)測考試方向是建立在已經(jīng)看過所有真題，且比較熟悉考試內(nèi)容的基礎(chǔ)之上的。
 
3.你在ACCA的學(xué)習(xí)過程中碰到的最大的困難和挑戰(zhàn)是什么？你是如何克服的？
 
我在學(xué)習(xí)F8的過程中，曾經(jīng)面對黑乎乎一大片的答案概嘆自己為何無從下手。剛從計(jì)算性為主的考試轉(zhuǎn)變對文字性，會不適應(yīng)，練習(xí)時(shí)會面對案例不知所措，思維紊亂。這時(shí)不能放棄，答案都是能追溯根源的。我不急于自己寫，而從看答案開始，認(rèn)真分析并標(biāo)記出其在題目中對應(yīng)的文字，并總結(jié)在自己的本子上，時(shí)間一長，我碰到某些固定的問題和案例表述，就能敏感迅速的反應(yīng)出答案內(nèi)容了。
 
4.在你學(xué)習(xí)ACCA的過程中，誰對你的幫助最大？你想特別感謝誰？
 
毋庸置疑，我們的授課老師田娟對我的幫助最大。對于我所陌生的領(lǐng)域，她循循善誘地講解，最重要的是沒有照本宣科，她結(jié)合了書本、真題、PPT、講義等一系列內(nèi)容，總結(jié)出其精髓，有重點(diǎn)且邏輯清晰地進(jìn)行授課，幫助我更快更好的理解該門課程的內(nèi)容。一位老師只有把自己當(dāng)作一名考生，才能親身感受到我們學(xué)生的迷茫之處，才能花自己的時(shí)間精力去反復(fù)研習(xí)考試的各種資源。另外，我還要感謝我的考友們，ACCA的學(xué)習(xí)和考試就是有他們才讓我覺得不孤單，互相監(jiān)督互相交流使得我思維更活躍，輕松面對壓力，并更堅(jiān)定地在這條道路上走下去。
 
5. 你能和大家分享一句最能鼓勵(lì)你自己的話嗎？
 
握緊拳頭，你什么都不會有。張開拳頭，你就握住了整個(gè)世界。
 
6.大家都覺得學(xué)習(xí)ACCA特別花時(shí)間， 能否和大家分享下你是如何平衡學(xué)習(xí)和工作生活的
 
每天除了課程學(xué)習(xí)外，我主要花晚上的時(shí)間來自習(xí)，通常與好友在往來的路上聊天或飯后散步，但是一到學(xué)習(xí)上就全身心地投入。學(xué)習(xí)最重要的不是花了多少時(shí)間而是學(xué)習(xí)效率的高低，高效的學(xué)習(xí)加之勞逸結(jié)合使我的壓力銳減，并不影響日常的社團(tuán)活動(dòng)、比賽等其他安排，可以說讓我的校園生活更為充實(shí)。
 
7.你能展望一下五年后的自己嗎？
 
五年后的我，剛在職場上兢兢業(yè)業(yè)地打拼了兩三年，有一份我熱愛而且能夠勝任的工作。我想，我仍會依照自身專業(yè)的發(fā)展，在財(cái)務(wù)領(lǐng)域大展身手。我將成為一個(gè)有充足經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀及謹(jǐn)守職業(yè)道德的專業(yè)人士，能迅速有效地完成工作，完全融入企業(yè)文化，做到“闡前人所已發(fā),擴(kuò)前人所未發(fā)”,真正做到為企業(yè)及其利益相關(guān)者謀求利益。每天的工作會讓我充滿新鮮感，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)帶來的成就感使我更為投入。我相信那時(shí)的我也能夠昂首挺胸地直面前方，能堅(jiān)信風(fēng)華正茂的我有無限的潛力及無盡的動(dòng)力，能夠毫不后悔自己的選擇和付出。

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