P1 Governance, Risk and Ethics:

這門課作為P階段的第一門課程，和F1的性質(zhì)差不多，都是文字性的內(nèi)容，很多知識點(diǎn)都是常識性的知識。也有一些需要了解和掌握的知識比如說類似董事會的組成及人數(shù)這樣的知識點(diǎn)。有很多學(xué)生會感覺看書的時候什么都懂，做題看考官答案的時候也十分順利，但是自己動筆寫的時候就不知從何下手。因此這門課切忌眼高手低，要自己動手寫，然后和答案比對總結(jié)。P階段開始會出現(xiàn)選做題，考試題目中案例的長度也明顯增加，因此平時就要注意訓(xùn)練閱讀和書寫速度以及分析的邏輯性。另外閱讀題目的時候可以形成一套自己熟悉的標(biāo)記，因?yàn)镻階段考試不再是一個個知識點(diǎn)割裂開來考，有時需要聯(lián)系上下文對案例背景有一個整體的聯(lián)系和把握，這種分析能力也是平時需要不斷訓(xùn)練的。

課程難度：☆☆☆

時間花費(fèi)：☆☆☆☆

近三年平均通過率：50%

掌握好方法做事情可以事半功倍，學(xué)習(xí)ACCA也不列外，那么如何學(xué)習(xí)ACCA P1呢？

1、在閱讀ACCA教材之前，請先閱讀《ACCA Syllabus》，以了解每門課程的教學(xué)要求和教學(xué)目的，做到有的放矢。

2、看具體某一本教材，爭取做到SQ3Rs,即Survey,Questions,Read,Recall,Review

Survey:看某一章之前，瀏覽章節(jié)名稱，閱讀小結(jié)和教學(xué)目的，對整個章節(jié)的脈絡(luò)有個大致了解。

Question:自己提出問題，即希望學(xué)完這一章，能夠解決什么問題。教學(xué)目的中所提到的問題尤為重要。

Read:透徹閱讀全章后，回答問題，并確認(rèn)是否滿足教學(xué)要求。做書中的案例和課本中的習(xí)題，分析答案。你也許會發(fā)現(xiàn)，把時間劃分成20分鐘或30分鐘一段，可以保持精力集中。

Recall:每一部分/章節(jié)完成后，不參考課本，寫下每一部分/章節(jié)的主題思想。

Review:審核所寫是否正確。

再閱讀一遍章節(jié)，試著整體把握主題，將更有裨益。最后能對照大綱想起每一部分的主要內(nèi)容，

主要計算方法和相關(guān)重要概念。但是沒有必要過分精讀，不要試圖把每一部分背下來。

3、在看書的同時做筆記非常重要，但不能是簡單地照抄書本，必須：用自己的用詞、簡明扼要、重點(diǎn)突出、條理清晰，可以作為教材和相關(guān)參考資料的補(bǔ)充。

第一種做筆記方法：對章節(jié)和重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，有助于讓自己了解不足。尤其是對重要定義、重要報表或表格的格式、公式，重要題型要有記錄。要舉一反三。

第二種做筆記方法：做線性筆記。將大標(biāo)題根據(jù)要點(diǎn)分成幾個小標(biāo)題。用不同顏色的筆標(biāo)出各要點(diǎn)，并留出足夠的空間，讓自己的筆記清楚易用

第三種做筆記方法：做圖表。以主標(biāo)題為中心劃圈，周邊呈輻射狀連接小標(biāo)題，再從每個小標(biāo)題延伸下去。這種做筆記的方式用流向表的方式表達(dá)思路。

4、看書時要有選擇地勾劃重點(diǎn)，在空白部分作出標(biāo)記。

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