作者簡(jiǎn)介

蔣荷,湖南商學(xué)院大四學(xué)生;ACCA準(zhǔn)會(huì)員;在2014年12月ACCA考試中,通過(guò)P4(73分)和P5(62分)。

1. P5 or P7

選P5的時(shí)候有點(diǎn)糾結(jié),因?yàn)?,第一,每年的通過(guò)率全球最低;第二,我F5只考了五十多,基礎(chǔ)不好,擔(dān)心學(xué)著會(huì)比較辛苦。但是轉(zhuǎn)念一想,P階段課程雖然與前者有關(guān)聯(lián),但是最重要還是自己對(duì)這門(mén)課的付出,并不是基礎(chǔ)好就一定能過(guò),也不是基礎(chǔ)不好就一定不會(huì)過(guò)。后來(lái)選P5,還是因?yàn)閷W(xué)校安排了P5的課,而我是個(gè)愛(ài)面授課遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)課的人,加上室友也選擇了P5,就果斷選了P5。

在這里,想要提醒的一句是,一旦做出了選擇就要堅(jiān)定,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)中遇到了困難就懷疑自己的選擇,甚至半途而廢。

2.關(guān)于上課

【Knowledge & Application】 由于一開(kāi)始就被P5的低通過(guò)率壓著,所以我時(shí)常告訴自己得好好學(xué),多花點(diǎn)功夫,首先就是要認(rèn)真聽(tīng)課。P5老師的方法是講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就講一道跟這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的題,所以到最后課講完的時(shí)候真題也就差不多講完了。這里,其實(shí)更重要的是真題講解,懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不重要,重要的是怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題。課后我會(huì)把老師講過(guò)的題再重新看一遍,參照答案,并思考,怎么用自己的話(huà)寫(xiě)出答案。

【Time Management】每次備考ACCA的時(shí)間約為3個(gè)月。在這3個(gè)月里,我的學(xué)習(xí)是越來(lái)越努力,而不是一直努力著。越來(lái)越努力,不是說(shuō)要考前再來(lái)抱佛腳,而是說(shuō)一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的走。

1)前一個(gè)半月,我跟著老師的腳步,消化一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并做一部分上課講到的真題,剩下的時(shí)間兼顧本科專(zhuān)業(yè)課程,而不是說(shuō)一上來(lái)就埋頭苦干,做整套整套的真題試卷;

2)第二個(gè)月的時(shí)候,注意知識(shí)的串聯(lián),特別關(guān)注老師的串講。所有Paper的知識(shí)都是融會(huì)貫通的,這個(gè)時(shí)候就必須要整理且理解;

3)考前最后一個(gè)月,是為ACCA付出最多的時(shí)候,也是最努力的時(shí)候。我所有的狀態(tài)只剩三個(gè)詞:“Sleeping,Eating and ACCA!”

合理分配三個(gè)月的時(shí)間,專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)消化課堂知識(shí)是我在A(yíng)CCA道路上暢通無(wú)阻的三大法寶。

3.關(guān)于考試

P5通過(guò)率低和考試規(guī)律不明顯是分不開(kāi)的。在做真題的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)P5考題沒(méi)有規(guī)律可循。即便考點(diǎn)一樣,但考的內(nèi)容也會(huì)不一樣(像這次的Corporate Failure)。所以我建議把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解一遍,而不是猜題。

P5考試一共3道題,Q1為必做題,50分。Q2-Q4,為選做題,3選2,50分。

Q1主要是考Performance Management (包括measurement),其中最重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是CSF(Critical Success Factor)。它往往藏在企業(yè)的Mission(使命/戰(zhàn)略陳述)里面??脊傧矚g問(wèn)企業(yè)的Performance Measurement指標(biāo)是否選的合適。(實(shí)際上)基本上都是不合適的,然后我們就要從企業(yè)的Mission里找。

通常Mission包含的是非財(cái)務(wù)指標(biāo),而題中給出的基本都是財(cái)務(wù)指標(biāo)。KPI是用來(lái)衡量企業(yè)是否實(shí)現(xiàn)了它的CSF,比如對(duì)于一家航天公司來(lái)說(shuō),最重要的當(dāng)然是安全性,準(zhǔn)時(shí)性和舒適性等。這些就需要多做題來(lái)培養(yǎng)Common sense。

Q2-Q4考的范圍很廣,甚至?xí)婕暗紽5/P3知識(shí)點(diǎn),比如Costing, Budget, BCG, PESTEL等。但和F5/P3不同的是,P5考官喜歡讓你用這些模型來(lái)評(píng)估公司的Performance,并且說(shuō)明它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

另外,P階段考試往往涉及到Current issues,像14年6月出現(xiàn)的VBM(Value Based Management),13年12月的Lean system, 都是很容易被忽略的點(diǎn),大家可以看看歷年真題。League table一般都是政府部門(mén)在用,需要掌握它的優(yōu)缺點(diǎn),但是由于它是從學(xué)校引用過(guò)來(lái)的,所以用在政府部門(mén)其實(shí)也不合適; Quality Management包括Six Sigma, Quality cost/Kaizen cost/JIT,EMA,ABC,Life cycle costing, Input/output costing。另外ABC也可能跟ABM一起考。

其他的重要考點(diǎn)還有:

--Performance model

--Corporate failure

--Transfer pricing

--Benchmarking

--EVA

--Risk

--Role of management accountant

--Reward system, MIS, EIS, Learning curve

4.心得體會(huì)

讀懂題 - 剛開(kāi)始學(xué)P5的時(shí)候,我特別困惑,因?yàn)椴恢揽脊俚降滓獑?wèn)什么。而對(duì)于考生來(lái)說(shuō),最重要的就是弄清考試的問(wèn)題是要問(wèn)什么,考官想要的是什么答案。P5的問(wèn)題都很簡(jiǎn)短,往往只有一句話(huà),但是作為考生,我們必須去題中找到跟這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的那幾句話(huà),然后答出那幾句話(huà)的點(diǎn)。

多刷幾遍真題后,就知道考官其實(shí)會(huì)把想問(wèn)的東西在材料中給出來(lái),所以不用太擔(dān)心。像今年的第一題考官在題目中要求explain the results and evaluate the suggested performance measures, 也指出了他不想要你suggest long lists of additional indicators. 一開(kāi)始我掉入這個(gè)陷阱,列出了一長(zhǎng)串其他的衡量標(biāo)準(zhǔn),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)考官要的是“解釋并衡量”那些“(在案例中)已經(jīng)建議的”標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)缺點(diǎn),這才把答案補(bǔ)充在下面。由于開(kāi)始審題不清,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

會(huì)應(yīng)用 - 答案必須跟題里給的信息結(jié)合起來(lái),比如這次的考試中第一題問(wèn)使用JIT系統(tǒng)會(huì)遇到什么問(wèn)題,答案應(yīng)該結(jié)合題目的信息,并跟材料中的供應(yīng)商、顧客結(jié)合起來(lái)。

還有一點(diǎn),把考官文章當(dāng)教材用吧。往往考官文章里面出現(xiàn)的就是得分點(diǎn)。今年Corporate failure就是的哦!

ACCA建議

第一,找一個(gè)志同道合的小伙伴。一起上課,一起自習(xí),相互討論,相互監(jiān)督,共同進(jìn)步;

第二,偏計(jì)算的科目反復(fù)做題(我P4就是聽(tīng)老師的話(huà)把3年的題目做了3遍通過(guò)的?。?,偏文字的科目重在理解,歸納總結(jié)

第三,合理分配時(shí)間,考前一個(gè)月就推掉各種活動(dòng)吧 - Sleeping,Eating and ACCA!

第四,關(guān)注考試政策調(diào)整,利用最新學(xué)習(xí)資源,節(jié)省自己的時(shí)間,關(guān)注活躍的微信平臺(tái):ACCA考友論壇可以免費(fèi)索取到教材和資料。

 

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