作者簡(jiǎn)介

慕容慧敏，Vivian，中山大學(xué)國(guó)際商學(xué)院準(zhǔn)大四學(xué)生，ACCA通過(guò)14門（P2-74，P3-78）。

理科生眼中的P3

作為一個(gè)理科生，我一開(kāi)始是十分害怕P3的，覺(jué)得P3就是無(wú)窮無(wú)盡地水，還沒(méi)什么數(shù)可以讓我算。不過(guò)其實(shí)P3還是有一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算的，SAF中經(jīng)常會(huì)用到Ratio，在決策時(shí)也經(jīng)常會(huì)用到成本收益計(jì)算。P3其實(shí)還是偏應(yīng)用的，所以大家在學(xué)習(xí)P3的時(shí)候，不要用一種背的心態(tài)去學(xué)。我們掌握每一個(gè)模型，就和我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是一樣的，是為了運(yùn)用。對(duì)于P3的每一個(gè)模型，我都只要求自己掌握模型的基本原理和如何運(yùn)用。我發(fā)現(xiàn)我們很少會(huì)不知道用哪個(gè)模型，問(wèn)題在于怎么運(yùn)用模型。所以我把重點(diǎn)放在運(yùn)用上，我用很多的時(shí)間去做題，然后總結(jié)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用。比如說(shuō)Q1?？糚ESTEL，如果題目背景提到這是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，且沒(méi)有特別說(shuō)明其他東西，我們可以合理推測(cè)它的政治環(huán)境是比較穩(wěn)定的，更注重human right，人們的可支配收入比較高，生活水平比較高，恩格爾系數(shù)比較低，更熱衷于消費(fèi)高科技產(chǎn)品，更注重環(huán)保，監(jiān)管體系更完整，執(zhí)法力度更強(qiáng)等等。我會(huì)把我做過(guò)的題目中的這些“規(guī)律”總結(jié)起來(lái)，變成我自己的思考方式。

復(fù)習(xí)概況

我復(fù)習(xí)ACCA的時(shí)間大概是一個(gè)月，幾乎是全身心投入的，中間只有一門期末考試耽誤了兩三天。一個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是如果能專注復(fù)習(xí)的話，其實(shí)還是夠的。考前復(fù)習(xí)階段我每天大概復(fù)習(xí)9個(gè)小時(shí)，晚上會(huì)去跑步。我不喜歡熬夜，復(fù)習(xí)階段的作息會(huì)比平時(shí)更規(guī)律。每個(gè)人適應(yīng)的復(fù)習(xí)節(jié)奏不一樣，但是最好保證一天有效復(fù)習(xí)時(shí)間有8個(gè)小時(shí)。我P3的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃大概是這樣的，第一輪（大概前三個(gè)星期）逐個(gè)擊破知識(shí)點(diǎn)，包括掌握基本原理和看2~3道對(duì)應(yīng)考題。第二輪過(guò)第一輪的筆記，知識(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的考題總結(jié)，然后限時(shí)做1~2道對(duì)應(yīng)考題，時(shí)間允許的話就完整寫(xiě)一次，時(shí)間緊的話就限時(shí)5分鐘列框架。最后一輪就是考前三天，把所有的筆記再過(guò)一遍。不過(guò)這只是我的計(jì)劃，后面執(zhí)行的時(shí)候進(jìn)行了一定的調(diào)整。

復(fù)習(xí)資料

和小伙伴討論復(fù)習(xí)進(jìn)展的時(shí)候，常常都會(huì)討論：看教材還是看講義？考官文章重要嗎？看書(shū)重要還是做題重要？每個(gè)人的情況可能不一樣，但是就我自己而言，我沒(méi)有看過(guò)教材，知識(shí)掃盲以老師講義為基礎(chǔ)，如果有不清楚的地方我會(huì)去翻對(duì)應(yīng)的考官文章，最后看往年考題和答案進(jìn)行鞏固加深。當(dāng)然這是我的個(gè)人看法，但是我希望大家不要拘泥于看什么材料，而是而是關(guān)注你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。如果你已經(jīng)掌握了那個(gè)知識(shí)點(diǎn)的話，不用再去看教材或者講義；如果你不理解這個(gè)模型的話，去翻閱一切你有的資源：教材、講義、考官文章、谷歌、百度，還有你的小伙伴。我個(gè)人認(rèn)為P3更重要的是應(yīng)用，所以我更看重往年的考題。如果我看完了講義和考官文章還是不知道這個(gè)模型是什么，我一般就會(huì)直接去看一道對(duì)應(yīng)的考題，看完了可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更好的理解。

知識(shí)點(diǎn)掃盲

我相信大部分人復(fù)習(xí)的第一步都是先過(guò)知識(shí)點(diǎn)。我知識(shí)點(diǎn)掃盲是以講義為基礎(chǔ)的，我喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖，可能是理科生的思維習(xí)慣，喜歡把所有的知識(shí)點(diǎn)都用一定的邏輯串聯(lián)起來(lái)。我把所有的知識(shí)點(diǎn)都畫(huà)在一張圖里。這個(gè)思維導(dǎo)圖很簡(jiǎn)略，只有模型的名稱和用途。通過(guò)這張圖我對(duì)P3的知識(shí)框架有了基本的了解，同時(shí)心里也比較踏實(shí)，我可以按著這個(gè)圖的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)掃盲，不擔(dān)心自己會(huì)漏掉重要的點(diǎn)。這個(gè)圖也能幫助我做好計(jì)劃，我一天要解決幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決了的做個(gè)記號(hào)。在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破的時(shí)候，我是看講義和做題一起來(lái)的。我先看講義，理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，我再去做2至3道對(duì)應(yīng)的考題，加深理解。所以我是比較后期才把知識(shí)點(diǎn)全部掃盲的，我有些小伙伴是先看完知識(shí)點(diǎn)再開(kāi)始做題的，我覺(jué)得看個(gè)人喜好吧。但是如果像我一樣的話一定要做好計(jì)劃，如果時(shí)間沒(méi)有安排好的話后面的知識(shí)點(diǎn)可能來(lái)不及過(guò)。

怎樣做題

前面我說(shuō)我是邊知識(shí)點(diǎn)掃盲邊做題的，所以我是把題目拆開(kāi)來(lái)做的。我們老師把知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的往年考題給了我們，我就按照那個(gè)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)間有限，我不能把所有的知識(shí)點(diǎn)的所有考題都全部做完，所以我先把老師認(rèn)為這次考試的重點(diǎn)考點(diǎn)先復(fù)習(xí)完，非重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)我只看一道或兩道題目。比如說(shuō)我在復(fù)習(xí)Culture Web（考試重點(diǎn)）的時(shí)候，先看講義把基本知識(shí)掌握了，然后我再去做對(duì)應(yīng)的往年考題。在做前兩道的時(shí)候，我會(huì)自己先思考然后再仔細(xì)研究答案，進(jìn)行總結(jié)。

我比較喜歡做筆記，知識(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的考題答案總結(jié)會(huì)寫(xiě)上同一張紙上，方便我之后的復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)前兩道題之后，下一個(gè)階段我會(huì)再選一到兩道題來(lái)練練手，限時(shí)作答。有時(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠的話，我就規(guī)定自己在5分鐘內(nèi)把答案框架列好。由于我是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)來(lái)做題的，所以一道題目的幾個(gè)小問(wèn)就會(huì)被拆開(kāi)來(lái)做。這樣子會(huì)有一個(gè)問(wèn)題就是同一道題目的材料我會(huì)看幾遍，稍微有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。有些小伙伴是看完整的一道題目，然后分別總結(jié)每個(gè)小問(wèn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。我覺(jué)得要看你喜歡哪一種方式，我是喜歡集中思考同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不喜歡中間斷開(kāi)去思考其他東西?？赡苁且?yàn)槲一撕芏鄷r(shí)間在總結(jié)考官答案和做筆記上，所以我到考試前都沒(méi)有刷完往年題目，大概是一半的樣子。但是我相信做題在精不在多，我雖然做的不多，但是每道題研究得比較到位，而且做了筆記進(jìn)行總結(jié)。在考前的三天，我就把所有的知識(shí)點(diǎn)都掃完了，然后就沒(méi)有再做新的題目了，除了模擬考。我習(xí)慣在考前三天把自己的筆記再重新過(guò)一遍，然后做一套模擬。有的小伙伴擔(dān)心模擬考會(huì)影響心情，所以一般會(huì)在考前四五天進(jìn)行模擬。我一般會(huì)在考前兩天，因?yàn)槟菚r(shí)候我基本完成復(fù)習(xí)，更接近考試狀態(tài)。

每個(gè)人的情況不一樣，我們可以參考別人的，選擇適合自己的。

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