剛進(jìn)入習(xí)題階段難免要經(jīng)受高錯(cuò)誤率的心理考驗(yàn)，這對(duì)考生的心理形成比較大的壓力。本來(lái)跟著老師聽(tīng)課，完全聽(tīng)懂，感覺(jué)沒(méi)什么壓力，對(duì)考試已經(jīng)有些信心了，可是到做題時(shí)竟出現(xiàn)這樣的情況。這時(shí)，大家一定要冷靜，先冷靜下來(lái)才能分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因。

原因就出在考生剛開(kāi)始進(jìn)入習(xí)題階段還不會(huì)把學(xué)習(xí)的思路轉(zhuǎn)化為出題的思路，大概就是不太熟悉對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出題方式和角度。

此時(shí)考生要做的有兩點(diǎn)，一是豐富自己的做題經(jīng)驗(yàn)，二是建立錯(cuò)題庫(kù)。通過(guò)多做練習(xí)題來(lái)豐富做題經(jīng)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又需要耐心和信心。在這個(gè)階段，答案解析比該題答對(duì)與否更重要。通過(guò)查看答案解析，一方面順便復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面考生可從出題人的出題方式和角度尋找更好的解題思路。經(jīng)過(guò)一定量的這樣的練習(xí)，做題經(jīng)驗(yàn)就會(huì)越來(lái)越豐富，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤率也隨之降低。另外，如果有某些題目出現(xiàn)多次錯(cuò)誤，那考生應(yīng)考慮將其放入自己的錯(cuò)題庫(kù)中，有針對(duì)性地解決它。

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