距離9月ACCA考試還有33天，不少ACCAer已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)備考，然而有些是備考而有些卻是重考，甚至還有ACCAer想要放棄……

老師我P7已經(jīng)掛了4次了，2次自學(xué)，2次買(mǎi)了盜版網(wǎng)課。其中3次成績(jī)都在42分-47分之間。

果不其然，我又掛了，卡在48分，簡(jiǎn)直悲傷，補(bǔ)考是肯定的了

……

ACCA掛科原因有很多種，但不論哪種原因，都應(yīng)該先從自身找原因，明確自己的問(wèn)題所在，才能更好的對(duì)癥下藥，絕不是一句簡(jiǎn)單的：我沒(méi)準(zhǔn)備充分。

掛科原因無(wú)外乎以下幾種：

1.他們沒(méi)有做標(biāo)準(zhǔn)的考試練習(xí)。絕大多數(shù)人是不會(huì)去嘗試模擬考試或提交作業(yè)。這就像你試圖通過(guò)駕駛考試，但是沒(méi)有參加任何能指出你錯(cuò)誤的駕駛課程。

2.他們認(rèn)為ACCA考試都是記憶性的東西。令人擔(dān)憂(yōu)的是很多學(xué)生認(rèn)為通過(guò)ACCA的考試的關(guān)鍵在于記憶和背誦，而不是理解然后用自己的語(yǔ)言去解釋再應(yīng)用到考試情形中。

3.他們對(duì)真實(shí)商業(yè)世界并不感興趣。但是考試確實(shí)常常模擬真實(shí)的商業(yè)案例。還有就是如果你對(duì)真實(shí)的商業(yè)環(huán)境不感興趣那考ACCA是為什么？有什么用呢？

4.他們其實(shí)并沒(méi)有真的努力。我以前教過(guò)ICAEW的課程，學(xué)生們都很期待在課堂上做練習(xí)，每個(gè)人都會(huì)來(lái)參加模擬考試。但是在我教ACCA的時(shí)候，每一次我給出個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們都會(huì)去休息一下，然后回來(lái)等我給他們演示怎么做。

5.缺乏寫(xiě)作技巧。很多學(xué)生寫(xiě)的東西很模糊且表達(dá)不清晰。他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解可能是正確的，但是他們可能不知道如何正確應(yīng)用到案例當(dāng)中——他們似乎無(wú)法用令人信服的方式把它說(shuō)出來(lái)，原因是…沒(méi)有做模擬考試或者標(biāo)準(zhǔn)化的練習(xí)。

重考的學(xué)生：

當(dāng)學(xué)生考試掛了，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)老師哪里出了問(wèn)題。很多老師其實(shí)是沒(méi)辦法回答這個(gè)問(wèn)題的，因?yàn)槔蠋煕](méi)有看過(guò)你的作業(yè)或者模擬卷，不知道你問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里。

所以，老師會(huì)讓掛了的考生重做一下最近的考試試卷來(lái)看反饋。但是，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)只有1%的會(huì)真的聽(tīng)老師的話(huà)去重做一下試卷。

相反，很多要重考的學(xué)生就只會(huì)問(wèn)考綱變動(dòng)，下次考試有什么注意事項(xiàng)，考前需要做什么練習(xí)……然后又掛了。

1.他們忽略了很多學(xué)習(xí)資源。我已經(jīng)不止一次被學(xué)生們震驚到，因?yàn)樗麄兙尤欢疾恢涝贏CCA官網(wǎng)上能下載到免費(fèi)的考官文章、考官報(bào)告等等學(xué)習(xí)資料。

即使知道的學(xué)生也會(huì)等著老師給他們打印出來(lái)，而不是自己去下載。（關(guān)注澤稷ACCA考友論壇，這些資料小助手都會(huì)下載好了發(fā)送給大家的）

2.考試時(shí)的緊張和慌亂。通過(guò)考試關(guān)鍵的時(shí)間是考試前的1個(gè)半小時(shí)和考試剛開(kāi)始的20分鐘。你要想好每種題型的答題思路和技巧，考試一開(kāi)始就把答題思路寫(xiě)在問(wèn)題旁邊。

給備考中的ACCAer幾個(gè)實(shí)用方法

1學(xué)會(huì)分析錯(cuò)題產(chǎn)生的原因

除了F6\P6這種特殊科目不需要刷歷年老題，其他的例如F5的學(xué)習(xí)，我們需要把歷年考題和官網(wǎng)上的?？季矶甲鲆槐?，然后從每一道錯(cuò)題入手，分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因。

分析思路：

①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？

②知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？

③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的？

④這道題的解題過(guò)程是什么？

⑤這道題還有其他的解法嗎？

通常情況下，考試丟分的原因大體有三種，即知識(shí)不清、問(wèn)題情景不清和表述不清。

●所謂“知識(shí)不清”，就是在考試之前沒(méi)有把知識(shí)學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒(méi)有關(guān)系。

●所謂“問(wèn)題情景不清”，就是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是不能把問(wèn)題看明白。這是一個(gè)審題能力、審題習(xí)慣問(wèn)題。

●所謂“表述不清”，指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。

上述問(wèn)題逐步由低級(jí)發(fā)展到高級(jí)。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說(shuō)話(huà)，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。

2找出最不該丟分的地方，讓成績(jī)提升5-10分

①統(tǒng)計(jì)因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5——10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，明確哪些是不該丟的分，下次模考或者考試的時(shí)候切記注意。

③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學(xué)生要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。

3寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)方法回顧

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對(duì)話(huà)。這樣的對(duì)話(huà)可能是潛意識(shí)的，可能是口頭表達(dá)，最好書(shū)面表達(dá)。從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)到書(shū)面表達(dá)又是一次進(jìn)步。

書(shū)面表達(dá)是對(duì)試卷分析的最高級(jí)形式。所以，建議學(xué)生在做過(guò)題后寫(xiě)出書(shū)面的試卷分析。這個(gè)分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯。

以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎(chǔ)上，大家就可以進(jìn)行歸因分析和對(duì)策分析三種分析逐層遞進(jìn)：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對(duì)策分析回答“怎么辦”。對(duì)此，大家要首先做到心中有數(shù)，下面將做詳細(xì)探討。

對(duì)于做過(guò)ACCA歷年試卷和?？己蟮姆治?，大家要牢記九個(gè)字：馬上寫(xiě)，及時(shí)析，經(jīng)常翻。

①馬上寫(xiě)

首先，把做錯(cuò)的題重新抄一遍，然后請(qǐng)教老師同學(xué)，詳細(xì)寫(xiě)出正確過(guò)程和答案，老師提供?？贾v解，還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。

②及時(shí)析

及時(shí)寫(xiě)出對(duì)試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：綜合評(píng)價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

錯(cuò)誤原因一般有三種情況：

一是對(duì)教材中的觀點(diǎn)、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透。應(yīng)針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通；

二是對(duì)某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運(yùn)用；學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。無(wú)論是哪一類(lèi)題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對(duì)某一特定試題具體作答的“個(gè)性”和“特殊性”，只有細(xì)心體會(huì)，才會(huì)有所感悟和提高；

三是表現(xiàn)在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。部分同學(xué)應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練中有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫、沉著冷靜。

③經(jīng)常翻

對(duì)歷年試卷和模考題自我分析寫(xiě)完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊(cè)。千萬(wàn)不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

通過(guò)對(duì)試卷分析，學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面得到收獲：

1.知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺

所謂查漏補(bǔ)缺，就是找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善，讓知識(shí)的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。在試卷分析過(guò)程中，通過(guò)正確答案和錯(cuò)誤答案的對(duì)比，要重點(diǎn)找到掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，而鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，除了復(fù)習(xí)好課本和講義上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要做好對(duì)知識(shí)的精細(xì)加工，做到舉一反三。

2.注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整

考試不僅僅是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，也在檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強(qiáng)弱。學(xué)生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對(duì)、不會(huì)審題、檢查不細(xì)等方面的不足，彌補(bǔ)這些不足對(duì)后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

學(xué)生要端正考試的態(tài)度，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，重要的是找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力。要把考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己各方面能力的一次機(jī)遇。

比如，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)認(rèn)真，容易浮躁，考試時(shí)看到自己會(huì)做的題目就沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這個(gè)問(wèn)題反映出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度不好，要想有針對(duì)性地解決，需要在平時(shí)注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

①逐漸培養(yǎng)自己對(duì)ACCA的興趣。

②心里要清楚什么是好習(xí)慣。

③堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。

3.分析自己的付出和收獲是否成正比

一般來(lái)說(shuō)，只要平時(shí)學(xué)習(xí)努力，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，都會(huì)取得理想的成績(jī)，但是也有例外：有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低，但很有可能是靠投機(jī)取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了，但還是沒(méi)有考好，這時(shí)也不要灰心，而要繼續(xù)努力，慢慢儲(chǔ)備知識(shí)，做到厚積薄發(fā)。弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習(xí)下去。

4.正確對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣

最簡(jiǎn)單的是縱向比較，就是拿本次?？汲煽?jī)與上次模考成績(jī)對(duì)照，看是否比上次有進(jìn)步。不僅從分?jǐn)?shù)上比，更要比到細(xì)處，細(xì)化到知識(shí)點(diǎn)。

另一種是橫向比較，即拿自己的成績(jī)跟其他同學(xué)分?jǐn)?shù)比。把其他學(xué)生分?jǐn)?shù)作為參照，通過(guò)對(duì)比，幫助自己找到相對(duì)處弱勢(shì)的地方，及時(shí)補(bǔ)救。

5個(gè)小貼士讓你輕松PASS ACCA：

1.在考前之前多多練習(xí)，讓你的老師去給你打分給你反饋。不要讓一次考試的掛科成為你的心結(jié)——反饋才是最重要的！

2.閱讀你要參加考試的最近5篇考官文章，和最近3篇考官報(bào)告。（最好邊對(duì)比考試試卷）。做好筆記。

3.如果你有去上ACCA的培訓(xùn)班的話(huà)，有不懂的就像老師提問(wèn)。不要坐在位置上想我等會(huì)兒再去想想這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橄抡n后你很有可能就不會(huì)去弄明白這個(gè)問(wèn)題了。

4.坐在鏡子前面對(duì)著自己，給自己解釋理論或者概念——當(dāng)然最好還是對(duì)著朋友。教學(xué)其實(shí)也讓我明白一件事情就是：你永遠(yuǎn)不知道你自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解程度直到你嘗試把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)教給別人的時(shí)候。

5.給每個(gè)可能出現(xiàn)的題型做一個(gè)plan，這樣考試考試的時(shí)候，你就可以在考試開(kāi)始的時(shí)候就快速的把plan都寫(xiě)在題目后面。（這樣可以有效的防止考試到后面時(shí)間來(lái)不及后可能會(huì)緊張，從而導(dǎo)致本來(lái)會(huì)的題目解答錯(cuò)誤或者漏了步驟）

洋蔥哥哥家的A狗和大家一起備考9月ACCA，都不許偷懶哦。

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