國內(nèi)ACCA免考政策

部分財(cái)務(wù)相關(guān)專業(yè)大學(xué)在?；虍厴I(yè)學(xué)生，參加注冊時(shí)，將獲得一定科目的免試權(quán)

國內(nèi)教育部認(rèn)可高校本科及以上學(xué)歷部分專業(yè)的畢業(yè)生，達(dá)到免試條件后，ACCA官方給予門數(shù)不等的免考政策，大專生不享受免考政策。

國外ACCA免考政策

1.國內(nèi)+國外聯(lián)合教學(xué)模式，以留學(xué)英國為例，至少需要從國外大學(xué)本科大二開始讀起，才有免考資格，如果學(xué)生插讀英國大學(xué)本科最后一年或者HND學(xué)生就讀TOP課程是不能享受免考政策的。

2.澳大利亞、新加坡、英國等地的本科會計(jì)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，一般可以直接免考9門。

3.國外大學(xué)專業(yè)課一般有專業(yè)必修課和選修課之分，部分學(xué)校及時(shí)有7-9門的免考政策，但需要要求學(xué)生選修ACCA官方要求的選修科目。

4.國外大學(xué)不是所有大學(xué)均可以免考9門，根據(jù)ACCA官方與大學(xué)是否合作，以及對專業(yè)課的評估，有的免考7-9門，有些學(xué)校則無免試政策。

ACCA免考有什么弊端？

ACCA體系在深度和廣度上有著無可比擬的優(yōu)勢性，免考雖然有著一定的誘惑力，但卻成了考試通關(guān)的缺點(diǎn)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1）以中外聯(lián)合教學(xué)模式對接出去的學(xué)生，如果學(xué)生選擇ACCA免考政策，那么在擇校和選擇專業(yè)上面就受到很多約束。因?yàn)槟闳绻肴〉妹饪假Y格，就必須選擇對接能享受免考的海外大學(xué)，同時(shí)只能選擇享受免考政策的商科專業(yè)。

2）從海外大學(xué)專業(yè)課程銜接來看，免考對會計(jì)類專業(yè)的學(xué)生幫助有限。以英國為例，英國的會計(jì)與金融專業(yè)與ACCA有著很高的切合度，很多科目內(nèi)容一致。學(xué)生如果通過了F階段的9門科目，能力上相當(dāng)于英國一個本土的會計(jì)與金融專業(yè)畢業(yè)生。由于學(xué)生在國內(nèi)只是讀了F階段部分課程，直接插讀海外大學(xué)的大二大三還是有一定的難度；但學(xué)生如果在國內(nèi)學(xué)習(xí)了F階段的全部課程，這樣就有更為扎實(shí)的專業(yè)知識和語言技能來勝任大二大三的專業(yè)課程。由于有了良好的專業(yè)基礎(chǔ)，還有助于學(xué)生本科畢業(yè)獲得一個較高的畢業(yè)等級，從而申請到更為優(yōu)秀的碩士學(xué)校。

3）從國內(nèi)中外聯(lián)合教學(xué)（ACCA方向）教育現(xiàn)狀來看，國內(nèi)目前大部分中外聯(lián)合教學(xué)（ACCA方向）模式的項(xiàng)目，大部分僅以海外學(xué)歷教育為主，國內(nèi)階段開設(shè)F階段3-9門課程，有3+1模式和2+2模式。宣導(dǎo)ACCA9門免考但同時(shí)國內(nèi)階段不教授F階段完整的課程體系的對接模式，實(shí)則對學(xué)生造成諸多不利。

4）從課程深度上講，免考對學(xué)習(xí)和應(yīng)考P階段的課程無實(shí)質(zhì)性的幫助，而F階段的考試會對后續(xù)的P階段考試產(chǎn)生良好的推進(jìn)作用。

5）甚至免考對F階段來說，如果很多科目都沒有學(xué)習(xí)過，就會直接導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)沒有打好，對整個課程體系也不了解，簡單來講就是免考會讓學(xué)生F階段學(xué)不好。

所以大家在進(jìn)行免考的時(shí)候，一定要合理安排好自己的報(bào)考科目，將這些優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。

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