各科具體情況不同，應(yīng)該“因地制宜”，先談?wù)剷嬁颇?，以下是大家可以直接照搬的?jīng)驗。

《會計》：

認(rèn)真聽課

第一遍聽課各位的腦海里對于整本書的知識體系必然一片茫然，萬不可聽信其他答主所言的“抓大放小”法，大刀闊斧的搞戰(zhàn)略放棄，因為此時的你不可能清楚哪些是“大”，哪些是“小”，本本分分的地毯式學(xué)習(xí)之后再說。

在聽課時，一旁要備好筆記本，將老師提到的“重點(diǎn)”和自己沒聽懂的知識點(diǎn)【按順序】記下來；因為分錄是會計的核心，所以最好單另寫一個“分錄本”，同樣是【按順序】來記錄。兩本筆記請務(wù)必保證順序，方便后續(xù)查閱。每章課件聽完，打開經(jīng)典題解，翻開之前做好的筆記對照題解上的知識點(diǎn)精講把本章知識點(diǎn)吃透后再做題，若還是吃不透，作紅色標(biāo)記留待以后擊破。

（注意：初次聽課一定要重視速度，偶爾幾個知識點(diǎn)聽不懂切忌死磕，因為老師總會在后面的課程中復(fù)述之前重要的知識點(diǎn)，久而久之熟悉度上來了盲點(diǎn)就不攻自破了）

做題時，先把單選多選一次性做完，答案一次性對完后逐個改錯理解，吃不透的答案依然是作紅色標(biāo)記后放下；計算題每做一道對一道的答案；綜合題小題同計算題對待，遇到特大量的題可以每小問便對一次答案。

總而言之做題的大原則就是在對題目的印象最強(qiáng)烈時對題，這是加深理解最效率的方式。

當(dāng)基礎(chǔ)班聽完后，注意這個非常重要的姿勢：

先聽沖刺班，再聽習(xí)題班！

先聽沖刺班，再聽習(xí)題班！

先聽沖刺班，再聽習(xí)題班！

基礎(chǔ)班過完后大家的腦海中已經(jīng)有了整本書的基本印象，但礙于聽課順序是按照章節(jié)進(jìn)行，所有的知識點(diǎn)都是平行舒展排列開的，這樣松散的結(jié)構(gòu)其實(shí)極不穩(wěn)定，很容易忘記，所以我們一定要把它們再“聚集”一遍。抽象點(diǎn)來講，就是把一堆長短粗細(xì)的各異的木柴，整理分類并打捆。

我的具體辦法是，金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、投資性房地產(chǎn)按照分錄特點(diǎn)歸為一類；固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)成本模式、租賃、非貨幣資產(chǎn)交換、債務(wù)重組按照期間核算或處置分錄的特點(diǎn)歸為一類；同理，資產(chǎn)章節(jié)和資產(chǎn)減值、所得稅可歸一類，收費(fèi)利與或有事項、債務(wù)重組歸一類等等等等。

總之大原則是把各章的同類知識點(diǎn)拆開打包并重新組合成體系來記憶。

經(jīng)過這么一番折騰，你會發(fā)現(xiàn)浩繁的28章松散的知識點(diǎn)在你的腦海里赫然壓縮成7、8章結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的知識體系，這為之后重難點(diǎn)的攻破也打下了穩(wěn)健的基礎(chǔ)，這之后破解的盲點(diǎn)會有“一通百通”的感覺。這時候的腦海里已經(jīng)對整本書有了體系化的認(rèn)識，再去談戰(zhàn)略放棄什么的就很好掂量了。

至于最終的習(xí)題班，就是個查漏補(bǔ)缺的過程，根據(jù)自身情況把尚待掌握的難點(diǎn)按輕重緩急排開，像金融資產(chǎn)、減值、收費(fèi)利、非貨交、所得稅、差錯更正、合并報表這樣相關(guān)性強(qiáng)的重要難點(diǎn)放在前面優(yōu)先攻破，把財務(wù)報表、職工薪酬、股份支付、借款費(fèi)用、外幣折算、每股收益這樣的獨(dú)立的知識點(diǎn)放在最后拿下。整本書需要特別深入理解的概念點(diǎn)并不多，多的只是機(jī)械性的記憶和默寫，代表性的像金融資產(chǎn)的三階段分錄與合并報表的“六大筆”分錄，在紙上寫個十來遍就能掌握，到了考場下意識的寫出分錄后基本就只是去填數(shù)了。

最后的最后，根據(jù)預(yù)算的時間，選擇近3~5年的真題來演練估分，這里注意一定要掐時間，此階段的目的只有一個：熟悉真題的解題方法和出題風(fēng)格。

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