每當(dāng)提到ACCA考試的時候,大部分學(xué)生首先想到的是全英文教材和考試,這也是一些同學(xué)的擔(dān)憂,成為了他們是否選擇ACCA考試的重要考慮因素之一。那么學(xué)ACCA,對英語水平要求多高呢?別把全英文學(xué)習(xí)妖魔化!ACCA考試英語沒那么可怕!
那么學(xué)ACCA,對英語水平要求多高呢?
其實(shí)這個也是分階段的。比如F1~F3涉及的都是財會領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識,理解起來相對容易。F階段的F4和F8因理論知識內(nèi)容比較多,對學(xué)員的記憶、書寫方面的能力要求稍高。但在整個F階段,除個別科目外,對英語水平要求不是很高,往往達(dá)到四級及以上的水平就能應(yīng)付考試。這是因?yàn)镕階段的題目結(jié)構(gòu)相對簡單,閱讀量較小,英語負(fù)擔(dān)較輕。
但到了ACCA的P階段,由于英文閱讀量大幅度提升,題干變得復(fù)雜,往往給考生一種明明每個單詞都認(rèn)識但就是讀不懂的錯覺,尤其是ACCA考試科目F8、P1、P3、P5、P7這些科目。這是因?yàn)樵谟⒄Z閱讀背后你還需要發(fā)掘?qū)徲?、會計、商業(yè)等方面的知識點(diǎn),花費(fèi)的時間必然要長些。因此還停留在看書做題的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。到了這個階段,ACCA學(xué)員就需要培養(yǎng)自己的英語運(yùn)用能力了??梢韵葟挠⑽拈喿x水平入手,通讀英文小說或者文獻(xiàn),扎實(shí)提高英語的運(yùn)用能力。將財經(jīng)類詞匯掌握扎實(shí),對應(yīng)對考試來說非常有用。
別把全英文學(xué)習(xí)妖魔化!ACCA考試英語沒那么可怕!
1、四六級沒過,不影響報考
首先,ACCA對英語的要求并沒有那么高。四六級需要考聽力、閱讀、語法、寫作,而ACCA更重視讀寫能力,所以即使四六級沒過,只要對課程的理解到位,對財務(wù)方面知識積累充足,英語并不會對考ACCA造成太大阻礙。ACCA報考也不需要四六級證明。
2、詞匯量有限 熟能生巧
其次,ACCA考試的詞匯量其實(shí)很有限,看多了教材和做過了習(xí)題就會發(fā)現(xiàn)很多單詞都是重復(fù)出現(xiàn)的,剛?cè)腴T的時候會覺得他們很陌生,但是當(dāng)一科完整學(xué)習(xí)下來以后你就能夠非常熟悉這些單詞和句式的表達(dá)了。
在ACCA課程第一部分課本中,含有絕大部分今后學(xué)習(xí)中將會出現(xiàn)的專業(yè)詞條,建議ACCA考試學(xué)員們在學(xué)習(xí)前幾門理論知識較為簡單的課程時先過語言關(guān),側(cè)重于詞匯的記憶、英語理解能力和書面表達(dá)能力的提高,在后面相對較難的課程中,語言方面的障礙將得到很大的緩解。
3、使用簡單句 掌握專業(yè)詞匯
如果ACCA報名時間較晚的學(xué)生的英文寫作不夠熟練,建議在主觀題作答時使用簡單句,簡單明了地表達(dá)出觀點(diǎn)。ACCA和雅思、托福考試要求不同,寫作上需要句式的多樣和詞匯的豐富。我們只需要掌握特定的專業(yè)詞匯,參考?xì)v年真題考官答案中的一些專業(yè)句式表達(dá),就能夠輕松應(yīng)對考試。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)人性化
ACCA考試另一個比較人性化的地方體現(xiàn)在評分標(biāo)準(zhǔn)里,語法錯誤和拼寫錯誤是不影響考試的。即使學(xué)生的英語水平一般,回答主觀題的時候一些句式語法使用不夠標(biāo)準(zhǔn)也不會影響考試的通過,如果要扣分,也最多只會扣4分專業(yè)分,只要知識點(diǎn)理解到位并且能夠正確運(yùn)用在案例中,ACCA考試成績通過考試是沒問題的。
整個ACCA課程有一個設(shè)計精良的框架,它會幫助你逐步掌握技術(shù)和技能。一旦你完成整個課程之后,你會取得扎實(shí)的專業(yè)知識;同時,你會發(fā)現(xiàn)你的英文也有了相當(dāng)大的進(jìn)步。
5、為什么一定要用全英文教材?
整個會計學(xué)科的理論都是來自英語國家的,包括會計、審計、財務(wù)分析等等。這些學(xué)科的教科書都是從英文翻譯過來的。有些時候翻譯成中文反而會讓讀者覺得表達(dá)得很拗口,因?yàn)樵诜g的過程中一些名詞是被硬生生制造出來的,而且中英文句式在轉(zhuǎn)換的時候也會存在語序問題,影響內(nèi)容前后的邏輯連貫性。所以英文教材相較中文來說閱讀起來很順暢,更容易理解。為了保證原汁原味,財金通教育全線采用KAPLAN英文原版教材,但不要被厚厚一本教材嚇到了,里面的單詞作為一個大學(xué)生而言,你是絕對能看得懂的。
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