F5 Performance Management:

Exam structure

Section A-15個(gè)客觀題，每道題2分。曾經(jīng)也有討論說(shuō)要不要每道題設(shè)不同的分值，從1至3分不等。但是最終還是設(shè)置成每個(gè)問(wèn)題2分。

Section B-3個(gè)OT cases，每個(gè)case有5個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題2分。

Section C-2個(gè)綜合案例題，每道題20分。

Section A

考官?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)，考生不要忽略考綱上的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很重要。因?yàn)樵跈C(jī)考中多項(xiàng)選擇題會(huì)以不同的形式出現(xiàn)，比如說(shuō)：point and click,multiple correct option,fill in the blank,matching and pull-down lists.

Section B

每一個(gè)OT case會(huì)涉及到考綱中的一個(gè)重要的大知識(shí)點(diǎn)，雖然有時(shí)候也會(huì)涉及到考綱上一些別的小的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，考官也強(qiáng)調(diào)說(shuō)個(gè)別的OT questions雖然在這個(gè)case里，但是它是獨(dú)立的。

Section C

是整個(gè)考試唯一的綜合得分區(qū)。問(wèn)題基本都是來(lái)自考綱的B，C或者D。一個(gè)綜合題只會(huì)對(duì)應(yīng)一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)。

在CBE機(jī)考系統(tǒng)中，回答Section C的綜合題需要掌握基本的excel/spreadsheet的技能。考生需要復(fù)制、粘貼以及做一些基本的格式排版。同時(shí)，考生也要掌握簡(jiǎn)單的Excel公式，例如，加減乘除，求和等等。考官?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)，雖然markers能看到單元格里的公式，但是你的答案還是要填寫清楚。在CBE機(jī)考中，考官還是鼓勵(lì)大家的答案要清晰排版或者布局。（為了markers更快速的看清楚你的解題過(guò)程和答案）。再比如，一些計(jì)算的最后也需要一句總結(jié)。

CBE機(jī)考中的Section C還會(huì)用的文字處理功能（word）。建議考生在回答的時(shí)候去使用標(biāo)題、重點(diǎn)標(biāo)記符號(hào)和有框架的答題。到目前為止，從閱卷的情況來(lái)看，CBE考生使用word回答的答案要比筆試的考生整體來(lái)的清晰?？脊傧嘈攀且?yàn)榭忌鷤兊拇鸢冈絹?lái)越精簡(jiǎn)。相比筆試，在機(jī)考中漏做或者不做題的情況少了很多。

考官還提醒考生們，在回答績(jī)效管理（performance management）問(wèn)題的時(shí)候尤其要注意不能僅僅停留在“這個(gè)目標(biāo)以及達(dá)到”的層面——要去知道為什么，要問(wèn)問(wèn)自己你為什么要去算這個(gè)ratio。

考生在差異分析（variance analysis）這個(gè)問(wèn)題上的表現(xiàn)一向比較薄弱?？脊僬f(shuō)她理解有好多方法可以計(jì)算出答案，但是markers比較推崇兩種主要的計(jì)算方法。（就是老師上課講的方法?。?/span>

F5 in the future

考官透露說(shuō)，學(xué)生將被期望使用電子表格分析信息。考生需要表達(dá)自己的理解，并提出建設(shè)性的意見。最后，她強(qiáng)調(diào)，機(jī)考的考試反映了系統(tǒng)計(jì)算大量數(shù)字的真實(shí)世界，今后會(huì)計(jì)師的行為更具顧問(wèn)能力。

從現(xiàn)在開始，考生不會(huì)再被要求去畫圖了。但是，考生還是需要去解決一個(gè)圖形問(wèn)題或者用圖形中獲取信息的。

在Q&A環(huán)節(jié)中，考官還強(qiáng)調(diào)說(shuō)，請(qǐng)廣大考生不要低估了機(jī)考系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

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